今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

2024年国家医保药品目录调整方案征求意见： 哪些药品有望纳入？

北京 - 国家医保局近日发布《关于对2024年国家基本医疗保险和工伤保险药品目录调整工作方案（征求意见稿）的意见征求》，公开征求对2024年国家医保药品目录调整工作的意见和建议。

根据工作方案，2024年国家医保药品目录调整将重点考虑以下几类药品：

• 临床需求明显、疗效确切、性价比高的新品种；
• 能够明显降低患者治疗费用、改善患者预后、提高生存质量的现有品种；
• 具有明显公共卫生需求、能够有效防治重大疾病的品种；
• 符合国家药品安全监管要求、在国内获准上市的进口药品。

目录外西药和中成药，需符合《基本医疗保险用药管理暂行办法》第七条、第八条规定，且具备以下情形之一的目录外药品，可以申报参加2024年药品目录调整：

• 属于国家卫生健康委确定的第一类、第二类、第三类创新药（含仿制改良药）、国家级临床必需药品、罕见病用药、儿童用药、中医药传承特色用药等；
• 治疗效果明显优于同类已入目录药品的药品；
• 具有明显价格优势、能够明显降低患者治疗费用的药品；
• 能够满足医保基金使用需求、具有良好市场前景的药品。

国家医保局表示，将认真研究各方意见和建议，进一步完善工作方案，确保2024年国家医保药品目录调整工作平稳有序进行。

**此次国家医保药品目录调整备受关注。**一些业内人士认为，此次调整将有利于将更多新药、好药纳入医保，提高患者可及性，减轻患者负担。

以下是此次国家医保药品目录调整的一些热点问题：

• 哪些药品有望纳入医保？
• 医保基金将如何承受？
• 患者将如何获益？

国家医保局将会同有关部门认真研究各方意见和建议，进一步完善工作方案，确保2024年国家医保药品目录调整工作平稳有序进行。

以下是一些关于2024年国家医保药品目录调整的补充信息：

• 意见征求截止日期为2024年6月28日。
• 公众可通过国家医保局网站、微信公众号等渠道进行意见反馈。
• 国家医保局将根据征求到的意见，对工作方案进行完善。

免责声明： 本文仅供参考，不构成任何投资建议。投资者应根据自身情况谨慎投资。